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3 formas para introduzir a realidade aumentada na sala de aula

      
Para ensinar bem, é necessário tentar coisas novas e não ter medo de usar novas tecnologias
Para ensinar bem, é necessário tentar coisas novas e não ter medo de usar novas tecnologias
  • A realidade aumentada pode ser utilizada de forma muito divertida na sala de aula.
  • Esta tecnologia usa a realidade existente e adiciona-lhe um dispositivo de algum tipo.
  • Quanto mais aprendem sobre realidade aumentada, mais os alunos têm vontade de a utilizar.

Uma das novas tecnologias do ensino é a realidade aumentada. Muitos professores estão abertos a usá-la nas salas de aula e os estudantes consideram a atividade divertida, mas ainda existem muitas dúvidas sobre a forma como deve ser usada. Muitos educadores também não calculam o impacto que poderá ter na aprendizagem dos alunos.

Mas afinal o que é a realidade aumentada?

A realidade aumentada é uma visão direta ou indireta de um ambiente físico, do mundo real, cujos elementos são aumentados (ou suplementados) por informações sensoriais criadas por computador, como som, vídeo, gráficos ou dados GPS.

Para ajudar nesta tarefa, deixamos 3 maneiras para ajudar os educadores a ensinar com a realidade aumentada.

1)      Colaborar a criar projetos

Susan Sclafani, que é a principal bibliotecária do Distrito Escolar de Patchogue-Medford (NY), deixa uma sugestão baseada numa experiência de realidade aumentada em que participou. Os estudantes estavam a começar a ler o Diário de Anne Frank e foi-lhes pedido que fizessem uma pesquisa de fundo sobre como eram os aposentos do sótão de Anne Frank.

Os alunos encontraram de tudo, desde as dimensões dos quartos, até as peças de mobília, até quantas pessoas tinham que se esconder no sótão. Depois foram capazes de recriar todo o ambiente com a plataforma de realidade aumentada do 3DBear.

Na área da matemática, por exemplo, os professores podem trabalhar diferentes formas geométricas permitindo que os estudantes olhem as formas em três dimensões e as manipulem para entender melhor os diferentes ângulos.

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2)      Explorar novos espaços de aprendizagem

A realidade aumentada é uma tecnologia única que realmente liga os estudantes com o ambiente ao seu redor e ajuda-os a ver o mundo de diferentes maneiras. Com esta tecnologia é possível explorar novos espaços de aprendizagem e fazer com que os alunos fiquem mais despertos para o que os rodeia.

Por exemplo, é possível utilizar um campo de desportivo para recriar uma batalha história. Existem tantos detalhes que os alunos têm que saber que levá-los lá para fora e interagir com o seu próprio ambiente será muito mais divertido e significativo do que memorizar.

3) Capacitar os alunos a se expressar (e inspirar os outros)

Para ensinar bem, é necessário tentar coisas novas e não ter medo. O uso de novas tecnologias coloca-o numa posição mais equilibrada face aos alunos.

Ao experimentar algo novo há um espírito de cooperação que vem ao de cima e é uma forma de criar uma maior ligação com os alunos não só no que se refere à aprendizagem, mas também ao nível sócio-emocional.

Quanto mais aprendem sobre realidade aumentada, mais os alunos têm vontade de a utilizar. A criatividade é também estimulada. Por exemplo, numa aula sobre dinossauros os estudantes pesquisaram diferentes períodos de tempo e depois colocam-nos num habitar onde iriam florescer.

As potencialidades da realidade aumentada no ensino são muito grandes e com alguma criatividade os professores podem tornar as aulas muito mais divertidas.

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