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Mundo Startup: Como criar uma app de sucesso

      
Inspire-se no exemplo de uma investigadora que criou uma app vocacionada para a dislexia
Inspire-se no exemplo de uma investigadora que criou uma app vocacionada para a dislexia
  • Para criar um app de sucesso é importante estar próximo das pessoas a quem se dirige.
  • Apostar em equipas multidisciplinares e com pessoas com amplos conhecimentos é um dos segredos.
  • Conheça o exemplo de uma aplicação de sucesso vocacionada para a área da dislexia.

O exemplo da espanhola Luz Rello, fundadora da Change Dyslexia, uma startup social que oferece ferramentas gratuitas para a detecção precoce da dislexia, pode inspirar os empreendedores que tenham como objetivo criar app de sucesso. O caminho para o lançamento desta empresa emergente passou por estudos que começaram na linguística e uma trajetória subsequente ligada à tecnologia.

Rello depois de ter estudado linguísta tirou um mestrado em linguística computacional e acabou por fazer um doutoramento na área de informática. "Na linguística existe uma área relacionada com a interpretação de textos, na qual me especializei e onde se mistura a linguística e a informática", afirmou ao Business Insider.

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A sua carreira como investigadora levou-a a obter vários prémios, como o prémio Social Innovator of the Year da MIT Technology Review em 2014, o Prémio Princesa de Girona em 2016 ou ser incluída na lista Forbes 30 under 30 de 2017.

As investigações de Rello têm sido muito focadas na dislexia, que conhece em primeira mão porque também tem este problema. Estima-se que a dislexia afeta entre 5 e 10% da população, mas em muitos casos depararmo-nos com a falta de diagnóstico.

Algo que a investigadora quer resolver com o Dytective, uma ferramenta cientificamente validada que permite realizar um teste numa aplicação móvel e em 15 minutos consegue detetar se existe risco de dislexia. A outra mais valia da empresa é a DytectiveU, outra ferramenta cientificamente testada para trabalhar com crianças com dislexia e que podem melhorar as suas capacidades de escrita e leitura.

Uma solução aparentemente simples que já tem anos de investigação, a coordenação de uma equipa multidisciplinar e a fundação da Change Dislexya para realizá-la.

Mas como pode criar uma aplicação que seja útil e possa ser bem-sucedida?

"O primeiro conselho que eu daria é que, a partir do momento zero, a desenvolvam perto de um grupo de pessoas que a vão utilizar", recomenda Rello aos empreendedores que enfrentem o desafio de criar uma aplicação.

Explica que, no seu caso, a equipa esteve em contato com crianças com dislexia e com as suas famílias desde a criação do conceito. Rello conta que desenvolveu muitas aplicações e que há uma grande diferença entre aquelas que foram criadas no laboratório sem contato com as pessoas que as irão usar, em comparação com aquelas que "foram criadas" com os utilizadores finais desde o início.

"Isto é crucial", diz ela. “Vem de encontro aquilo que nos negócios se refere como ter em conta o cliente, mas relacionado com as aplicações", conclui.

Equipas multidisciplinares para chegar mais longe

Outra chave da sua carreira, foi rodear-se de equipas multidisciplinares para atingir os seus objetivos. "Ao não ser engenheira, tenho limitações [em relação à programação], mas o que faço é trabalhar em equipa", aponta e faz referência ao ditado de que se quer ir rápido, vá sozinho, mas se quiser ir longe, vá acompanhado.

Sobre a coordenação das equipas, Rello responde que coordenou efetivamente várias equipas multidisciplinares, algumas delas de investigadores. Para alcançar o sucesso, Rello tem várias dicas.

"Tento sempre que sejam investigadores mais seniores do que eu, que saibam mais... procuro sempre equipas que tenham pessoas melhores que eu".

Outro ponto que é importante é "saber ver o que cada pessoa pode contribuir" e ver a força real de uma equipa como um todo. "Ver o progresso na equipa, o conjunto é o projeto", diz ela. A isto acrescenta que é muito importante também "ser grato" na hora de coordenar uma equipa multidisciplinar.

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